Προγραμματισμός Μαθημάτων Γ Τάξης
|
|
ΕΝΟΤΗΤΑ
|
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ
|
|
4 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
ii. ΟΙ ΟΙΚΙΛΙΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
(ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΕΡΗ ΓΛΩΣΣΑ)
-
Γεωγραφικές γλωσσικές ποικιλίες
-
Κοινωνικές γλωσσικές ποικιλίες
|
Δε διδάσκονται οι σ. 6-18.
|
|
2η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
|
III. ΟΙ ΟΠΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
|
Συνοπτική αναφορά.
|
|
2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
IV. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
|
|
|
ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ (1)
|
|
|
3Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
VI. ΕΙΔΙΚΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ
|
Δε διδάσκονται οι σ. 59-66.
|
|
V. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
|
Δε διδάσκονται οι σ. 52-57.
|
|
4Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
VII. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ
β. Η οργάνωση του λόγου και η πειθώ
γ. Η οργάνωση του λόγου και το επιχείρημα
δ. Η οργάνωση του λόγου και η αιτιολόγηση
ε. Οργάνωση ευρύτερου κειμένου (έκθεσης) με αιτιολόγηση
|
Δε διδάσκονται τα είδη των συλλογισμών
(σ. 70-71) και οι σ. 73-74 που είναι σε κίτρινο πλαίσιο.
|
|
5Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
VIII. ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ(2)
|
Θέματα σχετικά με τη γλώσσα και τη γλωσσομάθεια. Προτείνεται η διδασκαλία ενός μόνο κειμένου από τις σ. 75-85.
|
|
6Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
7Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ 2 ΩΡΕΣ
|
|
8Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
ΔΙΟΡΘΩΣΗ 1 ΩΡΑ
ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ 1 ΩΡΑ
|
|
2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
I. ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ
1. Επισημαίνω τα στοιχεία της ομιλίας
2. Συγκρίνω τον προφορικό με το γραπτό λόγο
|
Από το Ι. 1. διδάσκονται μόνο τα παραγλωσσικά και τα εξωγλωσσικά στοιχεία της ομιλίας σ. 89.
Από το Ι. 2. Διδάσκεται ο απροσχεδίαστος και προσχεδιασμένος λόγος, σ. 95.
Δε διδάσκονται τα Ι. 2.δ. (σ. 100-101), και
Ι. 2.στ.(σ. 102).
|
|
9Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ(1)
|
Θέματα σχετικά με τον προφορικό και γραπτό λόγο και τον αναλφαβητισμό.
|
|
10Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
II. ΔΙΑΛΟΓΟΣ
2.Προϋποθέσεις για την επιτυχία ενός διαλόγου/μιας συνομιλίας.
3.Ολογοτεχνικός διάλογος.
|
Έμφαση στο λογοτεχνικό, θεατρικό και ψηφιακό διάλογο
Δε διδάσκεται το II. 1.(σ. 106-107)
|
|
ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ(2)
|
Θέματα σχετικά με το διάλογο.
|
|
11Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ(3)
|
Θέματα σχετικά με την εφηβεία.
|
|
12Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
13Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ 2 ΩΡΕΣ
|
|
14Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
ΔΙΟΡΘΩΣΗ 1 ΩΡΑ
ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ 1 ΩΡΑ
|
|
2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
I. ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ
1.Μεθόδευση της περιγραφής.
α. Η επιλογή και η παράθεση/οργάνωση των λεπτομερειών.
β. Η ακρίβεια και η σαφήνεια στην περιγραφή.
|
|
|
15Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
2.Η γλώσσα της περιγραφής
α. Η επιλογή των κατάλληλων λέξεων
3.Το σχόλιο και η οπτική γωνία στην περιγραφή.
|
|
|
16Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
II. ΔΙΑΦΟΡΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ
1.Περιγραφή ενός χώρου/κτιρίου.
2. Περιγραφή προσώπου/ατόμου.
α. Τα τυπικά και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά ενός προσώπου/ατόμου.
β. Το σχόλιο στην περιγραφή ενός ατόμου
3. Περιγραφή ζωγραφικού πίνακα ή άλλου έργου τέχνης
IV. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ
Ανάπτυξη παραγράφου με αναλογία.
|
Δε διδάσκεται το II. 4.α. και β. (σ. 173-177).
|
|
17Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
III. ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ(1)
|
Θέματα σχετικά με την ενδυμασία και τη μόδα.
|
|
18Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
19Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ 2 ΩΡΕΣ
|
|
|
ΔΙΟΡΘΩΣΗ 1 ΩΡΑ
ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ 1 ΩΡΑ
|
|
20Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
I. ΑΦΗΓΗΣΗ
1. Ορισμός της αφήγησης
|
|
Δε διδάσκονται τα: I.2, I.3, I.4, I.5, I.6, I.7
(σ. 204-234).
|
|
21Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΦΗΓΗΣΗ
|
|
|
22Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
|
ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΛΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ(1)
|
Θέματα σχετικά με την 3η ηλικία, γηρατειά και νεότητα, τις μορφές και την αξία της οικογένειας κ.ά.
|
|
ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ(2)
|
Θέματα σχετικά με την αγάπη και τον έρωτα.
|
|
23Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
24Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ 2 ΩΡΕΣ
|
|
|
ΔΙΟΡΘΩΣΗ 1 ΩΡΑ
ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ 1 ΩΡΑ
|
|
25Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
|
26Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ
|
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ 2 ΩΡΕΣ
|
|
|
III. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΛΟΓΟΥ
Συνοχή κειμένου
Συνοχή σε ένα αφηγηματικό κείμενο
|
|
Διδάσκεται από την αρχή καθ? όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς μέσα από τα μελετώμενα κείμενα.
|
|
Η ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΧΑΧΟΛΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΛΗΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ?ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ»:
ΣΕΠΤΕΜΒΡΗΣ: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΩΚΡΑΤΗ Κ ΠΛΑΤΩΝΑ
ΟΚΤΩΒΡΗΣ: ΕΙΣΑΓΩΓΗ «ΠΡΩΤΑΓΟΡΑ», ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1-3
ΝΟΕΜΒΡΗΣ: ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4-7
ΔΕΚΕΜΒΡΗΣ:ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ «ΠΟΛΙΤΕΙΑ»ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ, ΕΝΟΤΗΤΕΣ 11-12
ΓΕΝΑΡΗΣ: ΕΝΟΤΗΤΕΣ 13,ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ,ΣΤΑ «ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ»ΤΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ,ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1-2
ΦΛΕΒΑΡΗΣ: ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-10
ΜΑΡΤΗΣ: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ «ΠΟΛΙΤΙΚΑ»ΤΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ, ΕΝΟΤΗΤΕΣ 11-14
ΑΠΡΙΛΗΣ: ΕΝΟΤΗΤΕΣ 15-20
ΜΑΗΣ: ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΤΤΙΚΟΥΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΘΑ ΚΑΛΥΦΘΕΙ ΟΛΗ ΤΗ ΧΡΟΝΙΑ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΑΔΙΔΑΚΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΕΣ:
ΛΟΥΜΑΝΗ ΜΑΡΙΑ
ΠΕΡΕΖΟΥ ΔΙΟΝΥΣΙΑΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΛΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Γ? ΤΑΞΗΣ
ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΑ ΔΙΔΑΧΘΟΥΝ ΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΠΟΥ ΟΡΙΖΕΙ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-2017 ΩΣ ΕΞΗΣ:
ΣΕΠΤΕΜΒΡΗΣ-ΟΚΤΩΒΡΗΣ: ΚΕΦ.Ι, ΕΝΟΤ.Α, Β, Γ
ΝΟΕΜΒΡΗΣ-ΔΕΚΕΜΒΡΗΣ: ΚΕΦ ΙΙ, ΕΝΟΤ. Β,Γ,Δ
ΓΕΝΑΡΗΣ-ΦΛΕΒΑΡΗΣ-ΜΑΡΤΗΣ: ΚΕΦ. ΙΙΙ, ΕΝΟΤ.Α,Β,Γ,Δ,Ε.
ΑΠΡΙΛΗΣ: ΚΕΦ.IV, ΕΝΟΤ.Ε
ΜΑΗΣ: ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
Η ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΠΕΡΕΖΟΥ ΔΙΟΝΥΣΙΑ, ΠΕ02
ΒΙΟΛΟΓΙΑ της Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου Γενικής Παιδείας
Μηναΐδη Αθηνά
|
|
Κεφάλαιο 1 : Άνθρωπος και Υγεία
|
|
ΣΕΠΤΕΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ-ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ
|
1.1
|
Παράγοντες που επηρεάζουν την υγεία του ανθρώπου
|
|
1.2
1.2.1
1.2.2
|
Μικροοργανισμοί
Κατηγορίες παθογόνων μικροοργανισμών (εκτός ο «Πολλαπλασιασμός των ιών»)
Μετάδοση και αντιμετώπιση των παθογόνων μικροοργανισμών
|
|
1.3
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
|
Μηχανισμοί άμυνας του ανθρώπινου οργανισμού ? Βασικές αρχές ανοσίας
Μηχανισμοί μη ειδικής άμυνας
Μηχανισμοί ειδικής άμυνας ? Ανοσία
Προβλήματα στη δράση του ανοσοβιολογικού συστήματος
Σύνδρομο Επίκτητης Ανοσολογικής Ανεπάρκειας (AIDS)
|
|
1.5
|
Ουσίες που προκαλούν εθισμό
|
|
|
Κεφάλαιο 2: Άνθρωπος και Περιβάλλον
|
|
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ-
|
2.1
2.1.1
|
Η έννοια του οικοσυστήματος
Χαρακτηριστικά οικοσυστημάτων
|
|
2.2
2.2.1
2.2.2
|
Ροή Ενέργειας
Τροφικές αλυσίδες και τροφικά πλέγματα
Τροφικές πυραμίδες και τροφικά επίπεδα
|
|
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
|
Βιογεωχημικοί κύκλοι
Ο κύκλος του άνθρακα
Ο κύκλος του αζώτου
Ο κύκλος του νερού
|
|
2.4.3
2.4.4
|
Ερημοποίηση
Ρύπανση (εκτός: Ρύπανση του εδάφους και Ηχορρύπανση)
|
|
|
Κεφάλαιο 3 : Εξέλιξη
|
|
ΜΑΡΤΙΟΣ-ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΪΟΣ
|
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
|
Εισαγωγή
Ταξινόμηση των οργανισμών και εξέλιξη
Η θεωρία του Λαμάρκ
Η θεωρία της Φυσικής Επιλογής
Μερικές χρήσιμες αποσαφηνίσεις στη θεωρία της φυσικής επιλογής
Η φυσική επιλογή εν δράσει
|
|
3.2
3.2.1
|
Η σύγχρονη σύνθεση
Οι παράγοντες που διαμορφώνουν την εξελικτική πορεία
|
|
3.4
3.4.1
3.4.2
3.4.3
3.4.5
3.4.6
3.4.7
|
Η εξέλιξη του ανθρώπου
Το γενεαλογικό μας δέντρο
Η εμφάνιση των Θηλαστικών και των Πρωτευόντων
Τα χαρακτηριστικά των Πρωτευόντων
Η εμφάνιση των Ανθρωπιδών
Οι πρώτοι άνθρωποι
Μόνο το απόσπασμα «Όπως σε κάθε βιολογικό είδος με μεγάλη εξάπλωση, ? στη συχνότητα εμφάνισης των αλληλόμορφων».
|
|
ΜΑΪΟΣ
|
|
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
|
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΑΕΠΠ)
Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής Από το βιβλίο
«Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμμα- τιστικό Περιβάλλον» της Γ? τάξης Γενικού Λυκείου των Α. Βακάλη, Η. Γιαννόπουλου, Ν. Ιωαννίδη, Χ. Κοίλια, Κ. Μάλαμα, Ι. Μανωλόπουλου, Π. Πολίτη, έκδοση (Ι.Τ.Υ.Ε.) «Διόφαντος»
|
Διαγνωστικό τεστ. Κατασκευή μαθήματος σε GoogleClassroom.
Από το 2ο κεφ
2. Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
2.1 Τι είναι αλγόριθμος.
2.3 Περιγραφή και αναπαράσταση αλγορίθμων.
2.4 Βασικές συνιστώσες/ εντολές ενός αλγορίθμου.
2.4.1 Δομή ακολουθίας.
Και από το 7ο κεφ
7. Βασικά στοιχεία προγραμματισμού.
7.1 Το αλφάβητο της ΓΛΩΣΣΑΣ.
7.2 Τύποι δεδομένων.
7.3 Σταθερές.
7.4 Μεταβλητές.
7.5 Αριθμητικοί τελεστές.
7.6 Συναρτήσεις.
7.7 Αριθμητικές εκφράσεις.
7.8 Εντολή εκχώρησης.
7.9 Εντολές εισόδου-εξόδου.
7.10 Δομή προγράμματος.
|
Σεπτέμβρης 2016
(πολλά είναι ήδη γνωστά από τη Β τάξη)
|
|
Από το 2ο κεφ
2.4.2 Δομή Επιλογής.
2.4.3 Διαδικασίες πολλαπλών επιλογών (αφαιρείται η εντολή πολλαπλής επιλογής «Επίλεξε»)
2.4.4 Εμφωλευμένες Διαδικασίες.
Και από το 8ο κεφ
8. Επιλογή και επανάληψη
8.1 Εντολές Επιλογής
8.1.1 Εντολή ΑΝ
|
Οκτώβρης 2016
|
|
Από το 2ο κεφ
2.4.5 Δομή Επανάληψης.
Και από το 8ο κεφ
8.2 Εντολές επανάληψης
8.2.1 Εντολή ΟΣΟ...ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ
1ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
|
Νοέμβρης 2016
|
|
Από το 8ο κεφ
8.2.2 Εντολή ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ
8.2.3 Εντολή ΓΙΑ...ΑΠΟ...ΜΕΧΡΙ
Και από το 6ο κεφ
6. Εισαγωγή στον προγραμματισμό
6.3 Φυσικές και τεχνητές γλώσσες.
6.4 Τεχνικές σχεδίασης προγραμμάτων.
6.4.1 Ιεραρχική σχεδίαση προγράμματος.
6.4.2 Τμηματικός προγραμματισμός.
6.4.3 Δομημένος προγραμματισμός.
6.7 Προγραμματιστικά περιβάλλοντα.
|
Δεκέμβρης 2016
|
|
Από το 3ο κεφ
3. Δομές Δεδομένων και Αλγόριθμοι
3.2 Αλγόριθμοι + Δομές Δεδομένων = Προγράμματα
3.3 Πίνακες
Και από το 9ο κεφ
9. Πίνακες
9.1 Μονοδιάστατοι πίνακες.
9.2 Πότε πρέπει να χρησιμοποιούνται πίνακες.
9.4 Τυπικές επεξεργασίες πινάκων.
|
Γενάρης 2017
|
|
Από το 3ο κεφ
3.6 Αναζήτηση
3.7 Ταξινόμηση
Και από το 9ο κεφ
9.3 Πολυδιάστατοι πίνακες.
9.4 Τυπικές επεξεργασίες πινάκων.
2ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
|
Φλεβάρης 2017
|
|
Από το 9ο κεφ
9.3 Πολυδιάστατοι πίνακες.
Και από το 10ο κεφ
10. Υποπρογράμματα
10.1 Τμηματικός προγραμματισμός.
10.2 Χαρακτηριστικά των υποπρογραμμάτων.
10.3 Πλεονεκτήματα του τμηματικού προγραμματισμού.
10.4 Παράμετροι.
|
Μάρτης 2017
|
|
Από το 10ο κεφ
10. Υποπρογράμματα
10.5 Διαδικασίες και συναρτήσεις.
10.5.1 Ορισμός και κλήση συναρτήσεων.
10.5.2 Ορισμός και κλήση διαδικασιών.
10.5.3 Πραγματικές και τυπικές παράμετροι.
10.6 Εμβέλεια μεταβλητών - σταθερών
|
Απρίλης 2017
|
|
Επανάληψη σε όλη την ύλη
|
Μάης 2017
|
Χλαπάνης Γεώργιος - Μηναϊδη Αθηνά
ΧΗΜΕΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
Γ? ΛΥΚΕΙΟΥ
|
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ
|
1.1 Αριθμός οξείδωσης. Οξείδωση ? αναγωγή
|
|
|
1.2 Κυριότερα οξειδωτικά ? αναγωγικά. Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής
|
|
ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ
|
2.1 Μεταβολή ενέργειας κατά τις χημικές μεταβολές.
Ενδόθερμες ? εξώθερμες αντιδράσεις (εκτός από τις υποενότητες: ενθαλπία αντίδρασης, πρότυπη ενθαλπία αντίδρασης, πρότυπη ενθαλπία σχηματισμού, πρότυπη ενθαλπία εξουδετέρωσης, πρότυπη ενθαλπία διάλυσης, ενθαλπία δεσμού)
|
|
|
3.1 Γενικά για τη χημική κινητική και τη χημική αντίδραση-
Ταχύτητα αντίδρασης (μέχρι το 1ο παράδειγμα και την εφαρμογή του)
|
|
|
4.1 Έννοια χημικής ισορροπίας ? Απόδοση αντίδρασης
|
|
|
4.2 Παράγοντες που επηρεάζουν τη θέση της χημικής ισορροπίας ?
Αρχή Le Chatelier
|
|
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ
|
4.3 Σταθερά ισορροπίας kc
|
|
|
Εργαστηριακή άσκηση: παράγοντες που επηρεάζουν τη θέση της Χ.Ι.
|
|
|
5.1 Οξέα-βάσεις
|
|
|
5.2 Ιοντισμός οξέων-βάσεων (εκτός από την υποενότητα: ισχύς οξέων-βάσεων και μοριακή δομή)
|
|
|
5.3 Ιοντισμός οξέων, βάσεων και νερού- pH
|
|
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ
|
5.4 Επίδραση κοινού ιόντος
|
|
|
5.5 Ρυθμιστικά διαλύματα
|
|
|
5.6 Δείκτες-Ογκομέτρηση
|
|
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ
|
Εργαστηριακή άσκηση: παρασκευή-ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων
|
|
|
6.1 Τροχιακό-Κβαντικοί αριθμοί
|
|
|
6.2 Αρχές δόμησης πολυηλεκτρονικών ατόμων
|
|
|
6.3 Δομή του περιοδικού πίνακα-Στοιχεία μετάπτωσης
|
|
|
6.4 Μεταβολή ορισμένων περιοδικών ιδιοτήτων
(εκτός από την υποενότητα: ηλεκτρονιοσυγγένεια)
|
|
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ
|
7.1 Δομή οργανικών ενώσεων, διπλός και τριπλός δεσμός
(εκτός από την υποενότητα: επαγωγικό φαινόμενο)
|
|
|
7.3 Κατηγορίες οργανικών αντιδράσεων
(εκτός από την υποενότητα: αρωματική υποκατάσταση)
|
|
ΜΑΡΤΙΟΣ
|
7.4 Αλογονοφορμική αντίδραση-διακρίσεις
|
|
|
Εργαστηριακή άσκηση: υπολογισμός της περιεκτικότητας του ξιδιού σε οξικό οξύ
|
|
ΑΠΡΙΛΙΟΣ -ΜΑΪΟΣ
|
Επαναναληπτικές ασκήσεις
|
Η διδάσκουσα
Διακίδου Σοφία
2Ο ΓΕΛ ΚΩ ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2016-2017
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
ΜΑΘΗΜΑ: ΛΑΤΙΝΙΚΑ
ΤΑΞΗ: Γ
Από τα σχολικά εγχειρίδια Λατινικών των Μ. Πασχάλη και Γ. Σαββαντίδη του Γενικού Λυκείου:
|
ΚΕΙΜΕΝΑ
|
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ & ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
|
|
Κειμ.3 Μετάφραση
|
Γραμματική-συντακτικό των κειμένων 1, 2, 3
|
|
Κειμ.5 Μετάφραση
|
Γραμματική-συντακτικό των κειμένων 4,5
|
|
Κειμ.6 Μετάφραση
|
Γραμματική-συντακτικό κειμένου 6
|
|
Κειμ.7 Μετάφραση
|
Γραμματική-συντακτικό κειμένου 7
|
|
Κειμ.11 Μετάφραση
|
Γραμματική κειμένων 8, 9, 10, γραμματική-συντακτικό κειμένου 11
|
|
Κειμ.13 Μετάφραση
|
Γραμματική κειμένου 12, γραμματική-συντακτικό κειμένου 13
|
|
Κειμ.14 Μετάφραση
|
Γραμματική-συντακτικό κειμένου 14
|
|
Κειμ.15 Μετάφραση
|
Γραμματική-συντακτικό κειμένου 15
|
|
Κειμ.20 Μετάφραση
|
Γραμματική κειμένου 16, γραμματική-συντακτικό κειμένων 17, 18, 19,20
|
|
ΤΕΛΟΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ
|
|
Κειμ.21 Μετάφραση
|
Συντακτικό κειμένου 21
|
|
Κειμ.24 Μετάφραση
|
Γραμματική κειμένου 22, γραμματική- συντακτικό κειμένων 23, 24
|
|
Κειμ.25 Μετάφραση
|
Γραμματική-συντακτικό κειμένου 25
|
|
Κειμ.27 Μετάφραση
|
Γραμματική-συντακτικό κειμένων 26, 27
|
|
ΤΕΛΟΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ
|
|
Κειμ.29 Μετάφραση
|
Γραμματική-συντακτικό κειμένων 28, συντακτικό κειμένου 29
|
|
Κειμ.31 Μετάφραση
|
Συντακτικό κειμ.30, 31
|
|
Κειμ.34 Μετάφραση
|
Γραμματική &συντακτικό κειμ.32, 33, 34
|
|
ΤΕΛΟΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ
|
|
Κειμ.36 Μετάφραση
|
Συντακτικό κειμένων 35, 36 και 49 (μόνο ο προσδιορισμός του σκοπού)
|
|
Κειμ.38 Μετάφραση
|
Συντακτικό κειμένων 37, 38
|
|
ΤΕΛΟΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ
|
|
Κειμ.42 Μετάφραση
|
Συντακτικό κειμένων 39, 40 (μόνο οι εναντιωματικές), 41( μόνο οι απλές παραβολικές), 42
|
|
Κειμ.43 Μετάφραση
|
Συντακτικό κειμένων 43 και 46 (μόνο επιρρηματικές συμπερασματικές προτάσεις)
|
|
ΤΕΛΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ
|
|
Κειμ.44 Μετάφραση
|
Συντακτικό κειμένου 44 και γραμματική κειμένου 50
|
|
Κειμ.45 Μετάφραση
|
Συντακτικό κειμένου 45
|
|
ΤΕΛΟΣ ΜΑΡΤΙΟΥ
ΤΕΛΟΣ ΥΛΗΣ
|
|
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
|
Τ Ε Λ Ο Σ Α Π Ρ Ι Λ Ι Ο Υ
|
|
Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ
|
ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ
|
|
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΧΛΑΠΑΝΗΣ
|
ΚΑΜΠΟΥΡΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
ΛΟΥΜΑΝΗ ΜΑΡΙΑ
|
|
|
ΧΑΧΟΛΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ
|
ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 2ο ΓΕΛ ΚΩ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2016 - 2017
ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑNΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΑΞΗ: Γ?ΛΥΚΕΙΟΥ
|
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
§ 1.1 Πραγματικοί αριθμοί
§ 1.2 Συναρτήσεις
|
5 ώρες
|
|
13
|
|
14
|
|
15
|
|
16
|
|
17
|
|
|
|
18
|
|
|
|
19
|
§ 1.3 Μονότονες Συναρτήσεις,
Αντίστροφη συνάρτηση
|
5 ώρες
|
|
20
|
|
21
|
|
22
|
|
23
|
|
24
|
|
|
|
ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ
|
25
|
|
|
|
26
|
§ 1.4 Όρια
§ 1.5 Ιδιότητες ορίων
|
5 ώρες
|
|
27
|
|
28
|
|
29
|
|
30
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
§ 1.5 Ιδιότητες ορίων
|
5 ώρες
|
|
4
|
|
5
|
|
6
|
|
7
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
1.6 Μη πεπερασμένο όριο στο x?
|
5 ώρες
|
|
11
|
|
12
|
|
13
|
|
14
|
|
15
|
|
|
|
16
|
|
|
|
17
|
1.6 Μη πεπερασμένο όριο στο x?
|
5 ώρες
|
|
18
|
|
19
|
|
20
|
|
21
|
|
22
|
|
|
|
23
|
|
|
|
24
|
|
|
|
25
|
|
|
|
26
|
§1.7 Όριο στο άπειρο
|
5 ώρες
|
|
27
|
|
|
|
28
|
|
|
|
29
|
|
|
|
30
|
|
|
|
31
|
|
|
|
1
|
|
|
|
2
|
1.8 Συνέχεια
|
5 ώρες
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ 2.1-2.2
|
5 ώρες
|
|
8
|
|
9
|
|
10
|
|
11
|
|
12
|
|
|
|
13
|
|
|
|
14
|
|
|
|
15
|
§ 2.3 Κανόνες παραγώγισης
|
5 ώρες
|
|
16
|
|
17
|
|
18
|
|
19
|
|
|
|
20
|
|
|
|
21
|
2.4 Ρυθμός μεταβολής
|
5 ώρες
|
|
22
|
|
23
|
|
24
|
|
25
|
|
26
|
|
|
|
27
|
|
|
|
28
|
§ 2.5 Θεώρημα Μέσης Τιμής Διαφορικού Λογισμού
|
5 ώρες
|
|
29
|
|
30
|
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
§ 2.6 Συνέπειες θεωρήματος
Μέσης Τιμής
|
5 ώρες
|
|
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ
|
6
|
|
7
|
|
8
|
|
9
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
§ 2.7 Τοπικά ακρότατα
|
5 ώρες
|
|
13
|
|
14
|
|
15
|
|
16
|
|
17
|
|
|
|
18
|
|
|
|
19
|
§ 2.7 Τοπικά ακρότατα
|
5 ώρες
|
|
20
|
|
21
|
|
22
|
|
23
|
|
24
|
|
|
|
25
|
|
|
|
26
|
§ 2.8 Κυρτότητα-Σημεία καμπής
|
|
|
27
|
|
|
28
|
|
|
|
|
29
|
|
|
|
|
30
|
|
|
|
|
31
|
|
|
|
1
|
|
|
|
2
|
§ 2.8 Κυρτότητα-Σημεία καμπής
|
5 ώρες
|
|
3
|
|
4
|
|
5
|
|
6
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
§ 2.9 Ασύμπτωτες-De'Hospital
|
5 ώρες
|
|
10
|
|
11
|
|
12
|
|
13
|
|
14
|
|
|
|
15
|
|
|
|
16
|
|
|
|
17
|
§ 2.10 Μελέτη και χάραξη γραφικής
παράστασης
|
5 ώρες
|
|
18
|
|
19
|
|
20
|
|
21
|
|
|
|
22
|
|
|
|
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ
|
23
|
ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΑΤΑ
3.1 Αόριστο Ολοκλήρωμα
|
5 ώρες
|
|
24
|
|
25
|
|
26
|
|
27
|
|
28
|
|
|
|
29
|
|
|
|
30
|
§ 3.2 Μέθοδοι Ολοκλήρωσης
|
5 ώρες
|
|
31
|
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
§ 3.2 Μέθοδοι Ολοκλήρωσης
|
5 ώρες
|
|
7
|
|
8
|
|
9
|
|
10
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
13
|
§ 3.4 Ορισμένο Ολοκλήρωμα
|
5 ώρες
|
|
14
|
|
15
|
|
16
|
|
17
|
|
18
|
|
|
|
|
20
|
§ 3.4 Ορισμένο Ολοκλήρωμα
|
5 ώρες
|
|
21
|
|
22
|
|
23
|
|
24
|
|
25
|
|
|
|
26
|
|
|
|
27
|
§3.7 Εμβαδόν επίπεδου χωρίου
|
5 ώρες
|
|
28
|
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
§3.7 Εμβαδόν επίπεδου χωρίου
|
5 ώρες
|
|
7
|
|
8
|
|
9
|
|
10
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
13
|
|
|
|
14
|
|
|
|
15
|
Επανάληψη ύλης
|
5 ώρες
|
|
16
|
|
17
|
|
18
|
|
|
|
19
|
|
|
|
20
|
Επανάληψη ύλης
|
5 ώρες
|
|
21
|
|
22
|
|
ΑΠΡΙΛΙΟΣ
|
23
|
|
24
|
|
25
|
|
|
|
26
|
|
|
|
27
|
Επανάληψη ύλης
|
5 ώρες
|
|
|
28
|
|
29
|
|
30
|
|
31
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
Επανάληψη ύλης
|
5 ώρες
|
|
|
4
|
|
5
|
|
6
|
|
7
|
|
|
8
|
|
|
9
|
|
|
10
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
13
|
|
14
|
|
15
|
|
16
|
|
17
|
|
18
|
|
19
|
|
20
|
|
21
|
|
22
|
|
23
|
|
24
|
|
25
|
|
26
|
|
27
|
|
28
|
|
29
|
|
30
|
|
ΜΑΪΟΣ
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
5
|
|
6
|
|
7
|
|
8
|
|
9
|
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΟΛΗΣ ΤΗΣ ΥΛΗΣ
|
5 ώρες
|
|
10
|
|
11
|
|
12
|
|
13
|
|
|
|
14
|
|
|
|
15
|
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΟΛΗΣ ΤΗΣ ΥΛΗΣ
|
5 ώρες
|
|
16
|
|
17
|
|
18
|
|
19
|
|
20
|
|
|
|
21
|
|
|
|
22
|
|
|
|
23
|
|
24
|
|
25
|
|
26
|
|
27
|
|
|
|
28
|
|
|
|
29
|
|
|
|
30
|
|
31
|
ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 2ο ΓΕΛ ΚΩ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2016 - 2017
ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΤΑΞΗ: Γ?ΛΥΚΕΙΟΥ
|
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
§1.1 Συναρτήσεις
|
2 ώρες
|
|
13
|
|
14
|
|
15
|
|
16
|
|
17
|
|
|
|
18
|
|
|
|
19
|
§1.1 Συναρτήσεις
|
2 ώρες
|
|
20
|
|
21
|
|
22
|
|
23
|
|
24
|
|
|
|
ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ
|
25
|
|
|
|
26
|
§ 1.2 Η έννοια της Παραγώγου
|
2 ώρες
|
|
27
|
|
28
|
|
29
|
|
30
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
§ 1.2 Η έννοια της Παραγώγου
|
2 ώρες
|
|
4
|
|
5
|
|
6
|
|
7
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
§ 1.3 Παράγωγος συνάρτησης
|
2 ώρες
|
|
11
|
|
12
|
|
13
|
|
14
|
|
15
|
|
|
|
16
|
|
|
|
17
|
§ 1.3 Παράγωγος συνάρτησης
|
2 ώρες
|
|
18
|
|
19
|
|
20
|
|
21
|
|
22
|
|
|
|
23
|
|
|
|
24
|
|
|
|
25
|
|
|
|
26
|
§ 1.3 Παράγωγος συνάρτησης
|
2 ώρες
|
|
27
|
|
|
|
28
|
|
|
|
29
|
|
|
|
30
|
|
|
|
31
|
|
|
|
1
|
|
|
|
2
|
§ 1.4 Εφαρμογές παραγώγων
|
2 ώρες
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
§ 1.4 Εφαρμογές παραγώγων
|
2 ώρες
|
|
8
|
|
9
|
|
10
|
|
11
|
|
12
|
|
|
|
13
|
|
|
|
14
|
|
|
|
15
|
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (1 ώρα) ΚΑΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ (1 ώρα)
|
2 ώρες
|
|
16
|
|
17
|
|
18
|
|
19
|
|
|
|
20
|
|
|
|
21
|
§ 2.1Βασικές έννοιες-§2.2 Παρουσίαση στατιστικών δεδομένων
|
2 ώρες
|
|
22
|
|
23
|
|
24
|
|
25
|
|
26
|
|
|
|
27
|
|
|
|
28
|
§2.2 Παρουσίαση στατιστικών
δεδομένων
|
2 ώρες
|
|
29
|
|
30
|
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
§2.2 Παρουσίαση στατιστικών
δεδομένων
|
2 ώρες
|
|
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ
|
6
|
|
7
|
|
8
|
|
9
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
§ 2.3 Μέτρα θέσης ?
Μέτρα διασποράς
|
2 ώρες
|
|
13
|
|
14
|
|
15
|
|
16
|
|
17
|
|
|
|
18
|
|
|
|
19
|
§ 2.3 Μέτρα θέσης ?
Μέτρα διασποράς
|
2 ώρες
|
|
20
|
|
21
|
|
22
|
|
23
|
|
24
|
|
|
|
25
|
|
|
|
26
|
§ 2.3 Μέτρα θέσης ?
Μέτρα διασποράς
|
2 ώρες
|
|
27
|
|
|
28
|
|
|
|
|
29
|
|
|
|
|
30
|
|
|
|
|
31
|
|
|
|
1
|
|
|
|
2
|
§ 2.3 Μέτρα θέσης ?
Μέτρα διασποράς
|
2 ώρες
|
|
3
|
|
4
|
|
5
|
|
6
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
§ 2.3 Μέτρα θέσης ?
Μέτρα διασποράς
|
2 ώρες
|
|
10
|
|
11
|
|
12
|
|
13
|
|
14
|
|
|
|
15
|
|
|
|
16
|
|
|
|
17
|
§ 2.3 Μέτρα θέσης ?
Μέτρα διασποράς
|
2 ώρες
|
|
18
|
|
19
|
|
20
|
|
21
|
|
|
|
22
|
|
|
|
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ
|
23
|
§ 2.3 Μέτρα θέσης ?
Μέτρα διασποράς
|
2 ώρες
|
|
24
|
|
25
|
|
26
|
|
27
|
|
28
|
|
|
|
29
|
|
|
|
30
|
§ 3.1 Δειγματικός χώρος ?
Ενδεχόμενα
|
2 ώρες
|
|
31
|
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
§ 3.1 Δειγματικός χώρος ?
Ενδεχόμενα
|
2 ώρες
|
|
7
|
|
8
|
|
9
|
|
10
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
13
|
§3.2 Έννοια της Πιθανότητας
|
2 ώρες
|
|
14
|
|
15
|
|
16
|
|
17
|
|
18
|
|
|
|
|
20
|
§3.2 Έννοια της Πιθανότητας
|
2 ώρες
|
|
21
|
|
22
|
|
23
|
|
24
|
|
25
|
|
|
|
26
|
|
|
|
27
|
§3.2 Έννοια της Πιθανότητας
|
2 ώρες
|
|
28
|
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
§3.2 Έννοια της Πιθανότητας
|
2 ώρες
|
|
7
|
|
8
|
|
9
|
|
10
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
13
|
|
|
|
14
|
|
|
|
15
|
Επανάληψη ύλης
|
2 ώρες
|
|
16
|
|
17
|
|
18
|
|
|
|
19
|
|
|
|
20
|
Επανάληψη ύλης
|
2 ώρες
|
|
21
|
|
22
|
|
ΑΠΡΙΛΙΟΣ
|
23
|
|
24
|
|
25
|
|
|
|
26
|
|
|
|
27
|
|
2 ώρες
|
|
|
28
|
|
29
|
|
30
|
|
31
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
Επανάληψη ύλης
|
2 ώρες
|
|
|
4
|
|
5
|
|
6
|
|
7
|
|
|
8
|
|
|
9
|
|
|
10
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
13
|
|
14
|
|
15
|
|
16
|
|
17
|
|
18
|
|
19
|
|
20
|
|
21
|
|
22
|
|
23
|
|
24
|
|
25
|
|
26
|
|
27
|
|
28
|
|
29
|
|
30
|
|
ΜΑΪΟΣ
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
5
|
|
6
|
|
7
|
|
8
|
|
9
|
Επανάληψη ύλης
|
2 ώρες
|
|
10
|
|
11
|
|
12
|
|
13
|
|
|
|
14
|
|
|
|
15
|
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΟΛΗΣ ΤΗΣ ΥΛΗΣ
|
2 ώρες
|
|
16
|
|
17
|
|
18
|
|
19
|
|
20
|
|
|
|
21
|
|
|
|
22
|
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΟΛΗΣ ΤΗΣ ΥΛΗΣ
|
2 ώρες
|
|
23
|
|
24
|
|
25
|
|
26
|
|
27
|
|
|
|
28
|
|
|
|
29
|
|
|
|
30
|
|
31
|
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
Γ? ΛΥΚΕΙΟΥ
|
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ
|
κεφ 1 γενετικό υλικο, ανακάλυψη
|
|
|
κεφ 1 γενετικό υλικό χρήση, συμπηκνωση, βακτηρίων,ιοων
|
|
ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ
|
κεφ 2 αντιγραφή
|
|
|
εκφραση γενετικής πληροφορίας
|
|
|
μεταγραφή
|
|
|
μετάφραση
|
|
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ
|
γονιδιακή ρύθμιση έλεγχος γονιδιακής έκφρασης
|
|
|
κεφ 4 ανασυνδυασμένο DNA
|
|
|
cDΝΑ βιβλιοθήκη, PCR.,
|
|
|
κεφ 5 μενδελικη κληρονομικότητα
|
|
|
1ος νόμος του Μεντελ, , νόμος του Μεντελ καιμείωση
|
|
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ
|
2ος νόμος του Μέντελ
|
|
|
μενδελική κληρονομικότητα στον άνθρωπο
|
|
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ
|
Κεφ 6 Μεταλλάξεις
|
|
|
ασθένειες -αποτέλεσμα μεταλλάξεων
|
|
|
Χρωμοσωμικές ανωμαλίες
|
|
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ
|
Κεφ 7 αρχές και μεθοδολογία βιοτεχνολογίας
|
|
|
καλλιέργια μικροοργανισμών σε αντιδραστήρια
|
|
|
κεφ 8 βιοτεχνολογία εφαρμογές στην Ιατρικ?η
|
|
ΜΑΡΤΙΟΣ
|
γονιδιακή θεραπεία, ανθρώπινο γονιδίωμα
|
|
|
κεφ 9 βιοτεχνολογία, εφαρμογές στην κτηνοτροφά - γεωργία
|
|
ΑΠΡΙΛΙΟΣ -ΜΑΪΟΣ
|
ερωτήσεις ασκήσεις επανάληψη
|
Ο Διδάσκων
Πίτσης Βασίλης
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗ 2016-2017
Σύμφωνα με το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών
Γ ΛΥΚΕΙΟΥ: Θρησκεία και σύγχρονος κόσμος
Σεπτέμβριος
Θ.Ε. 1η: Διλήμματα
1.1: Επιστήμη
Οκτώβριος
1.2: Τεχνολογία 1.3: Γενετική
Νοέμβριος
1.4: Οικολογία
Θ.Ε. 2η: Προκλήσεις
2.1: Πλούτος, 2.2: Εργασία
Δεκέμβριος
2.3: Συμβίωση
2.4:Επανάσταση (1)
Ιανουάριος
2.4: Επανάσταση (2)
Θ.Ε. 3η: Όραμα
3.1: Ειρήνη
Φεβρουάριος
3.2: Δικαιοσύνη, 3.3: Ευτυχία
Μάρτιος
3.4: Μεταμόρφωση
Απρίλιος και Μάιος
Επαναλήψεις
Η καθηγήτρια
Δερμεντζόγλου Κυριακή
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΛΗΣ
ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΤΑΞΗ B
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο
ΜΕΡΟΣ Α
1.1 1.2.2 1.3.2 1.4 1.4.1 1.5 14 Σεπτεμβρίου ως 9 Οκτωβρίου
ΜΕΡΟΣ Β
1.6 ( 1.6.1 1.6.2 ) 1.7 ( 1.7.1 1.7.2) 1.8 ( 1.8.1 1.8.2 ) 1.9 ( 1.9.1 1.9.2 ) 10 Οκτωβρίου ως 6 Νοεμβρίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο
2.1 2.2 2.3 2.4 (2.4.1 2.4.2) 2.5 2.6 7 Νοεμβρίου ως 4 Δεκεμβρίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο
3.3 3.4 5 Δεκεμβρίου ως 11 Δεκεμβρίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο
4.1 4.2 (4.2.1 4.2.2 4.2.4) 4.3 12 Δεκεμβρίου ως 15 Ιανουαρίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ο
5.4.2 5.4.3 5.4.4 5.4.5 5.6 5.6.1 5.6.2 16 Ιανουαρίου ως 31 Ιανουαρίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6ο
6.1 6.2 6.3 6.4 ( 6.4.1 6.4.2 ) 6.5 6.6 6.7 1 Φεβρουαρίου ως 28 Φεβρουαρίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7ο
7.1 (7.1.1 7.1.2) 7.2 ( 7.2.1 7.2.2 7.2.3 7.2.4 7.2.5) 7.3 1 Μαρτίου ως 31 Μαρτίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8ο
8.4 8.6 8.7 1 Απριλίου ως 7 Απριλίου
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΛΗΣ
ΜΑΘΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ
ΤΑΞΗ Γ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο 15 Σεπτεμβρίου ως 20 Οκτωβρίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ο 21 Οκτωβρίου ως 5 Νοεμβρίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6ο 6 Νοεμβρίου ως 5 Δεκεμβρίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7ο 6 Δεκεμβρίου ως 22 Ιανουαρίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8ο 23 Ιανουαρίου ως 5 Φεβρουαρίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9ο 6 Φεβρουαρίου ως 20 Φεβρουαρίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10ο 21 Φεβρουαρίου ως 21 Μαρτίου
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΛΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ
Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής
Κεφάλαιο 1 : Βασικές Οικονομικές Έννοιες, εκτός των παραγράφων 6 και 13
Από 14 /9/2016 ως 21/10/2016
Κεφάλαιο 2: Η ζήτηση των αγαθών. Από 24/10/2016 ως 22/12/2016
Κεφάλαιο 3: Η παραγωγή της επιχείρησης και το κόστος, εκτός των παραγράφων 5, 6, 7, 8 και 9 που αναφέρονται στο κόστος παραγωγής.
Από 9/1/2017 ως 10/2/2017
Κεφάλαιο 4: Η προσφορά των αγαθών.
Από 13/2/2016 ως 10/3/2017
Κεφάλαιο 5: Ο Προσδιορισμός των τιμών, εκτός της παραγράφου 6.
Από 13/3/2017 ως 07/4/2017
Οι ερωτήσεις και οι ασκήσεις που αντιστοιχούν στα προαναφερόμενα κεφάλαια.
(ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ) 2016-2017
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΛΗΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β? ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ,ΕΝΟΤ.1-3
ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ: ΕΙΣΑΓΩΓΗ, ΕΝΟΤ.4-6, ΣΤΙΧΟΙ 1-48 (ΑΠΟ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ)
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ: ΣΤΙΧΟΙ 49-99(ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ), 100-279(ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ)
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ: ΣΤΙΧΟΙ 280-314(ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ), 332-383 (ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ)
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ: ΣΤΙΧΟΙ 384-440 (ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ), 441-495 (ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ)
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ : ΣΤΙΧΟΙ 495-560( ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ), 580-634 (ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ)
ΜΑΡΤΙΟΣ : ΣΤΙΧΟΙ 635-761 (ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ)
ΑΠΡΙΛΙΟΣ: ΣΤΙΧΟΙ 781-987 (ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ),ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤ. 988-1353.
ΜΑΙΟΣ: ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ/ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
ΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΕΣ: ΠΕΡΕΖΟΥ ΔΙΟΝΥΣΙΑ, ΠΕ02
ΞΕΠΑΠΑΔΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ,ΠΕ02
|
ΜΑΘΗΜΑΤΑ 
